[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.Testperson 6: blev jeg h�ngende og m�tte gennemg� alt sammen igen sammen med deandre, som ogs� m�tte blive tilbageTestperson 7: blev jeg h�ngende og m�tte det f�lgende �r sammen med de andre omg�ngeretygge mig igennem det hele igen.Testperson 8: blev jeg h�ngende og m�tte sammen med de andre oversiddere tygge det heleigennem endnu engang.Testperson 9: blev jeg h�ngende og skulle sammen med andre fastsiddende tygge migigennem det hele et �r til.Testperson 10: kunne jeg ikke rykke en klasse op og m�tte terpe det hele endnu en gangsammen med andre oversiddere i et �r.Testperson 11: & , skulle jeg tage skole�ret om og sammen med de andre oversiddere igenk�mpe mig igennem det hele.Testperson 12: blev jeg h�ngende og m�tte i et �r g� alt igennem endnu en gang sammenmed de andre oversiddere.Testperson 13: [& ], blev jeg h�ngende og m�tte i et �r tygge mig gennem det hele medandre omg�ngere.Testperson 14: blev jeg tilbage og m�tte gennemtygge det hele en gang til med andreomg�ngere126Testperson 15: (& ), blev jeg h�ngende og m�tte i et �r gennemt�ske det hele endnu en gangmed andre omg�ngere.Testperson 16: kunne jeg ikke rykke en klasse op og m�tte g� et �r om sammen med de andreomg�ngereTestperson 17: Blev jeg oversidder og skulle med andre oversiddere et �r tykke det heleigennem en gang til.Testperson 18: blev jeg h�ngende, og sammen med de andre, der heller ikke rykkede op in�ste klasse, skulle jeg i et �r sl�bes igennem det hele igen.Testperson 19: Blev jeg h�ngende og skulle tygge mig igennem det hele igen sammen medde andre omg�ngereTestperson 20: m�tte jeg blive h�ngende og sammen med de andre oversidderegennemtygge det hele en gang til.3.Situation: Grass ser tilbage p� dengang han var 12 �r, han omtaler sige selv i tredjeperson.c.) Als er ann�hrend zw�lf z�hlte, & , begann und endete etwas.Aber l�sst sich, wasanfing, was auslief, so genau auf den Punkt bringen?�bersetzungsvorschl�ge:Testperson 1: Men det, som begyndte og som endte, lader det sig udtrykke s� kort ogpr�cist?Testperson 2: Men kommer det, som begyndte, som sluttede, helt pr�cist til udtryk?Testperson 3: men kan man virkelig tidss�tte en begyndelse og en afslutning pr�cist?Testperson 4: Men kan det som begyndte og som sluttede formuleres kort og klart?127Testperson 5: Men er det muligt pr�cist at s�tte fingeren p�, hvad der startede og sluttede?Testperson 6: Men er det n�jagtigt til at sige, hvad der begyndte, og hvad der h�rte op?Testperson 7: Men lader det, der begyndte, og det der sluttede, sig s�dan bare sammenfatte?Testperson 8: men lader det, som begyndte, som endte, sig formulere pr�cist?Testperson 9: Men lod det, der begyndte, det der l�b ud, s�ttes s� pr�cist p� punktet?Testperson 10: Men lader det, der begynder, og det, der slutter, sig altid komme pr�cist tiludtryk?Testperson 11: Men er det muligt, kort og klart at formulere det, der begyndte og endte?Testperson 12: Men hvorfor tillade sig at komme til sagen, n�r den b�de var begyndt ogafsluttet?Testperson 13: Men kan det, der begyndte og det, der sluttede defineres s� entydigt?Testperson 14: Men lader det, der begyndte, det, der endte, sig beskrive pr�cist?Eventuelt helt frit:  Men kan man overhovedet beskrive det, der begyndte og det, det sluttede,pr�cist?Testperson 15: Men kan hvad, der begyndte, hvad, der sluttede, udtrykkes s� pr�cist?Testperson 16: Men kan man pr�cist sige, hvad der begyndte, og hvad der endte?Testperson 17: Men kan det, hvad begyndte og sluttede, pr�ciseres s� n�je?Testperson 18: Men kan det, der startede og det, der sluttede, formuleres s� kort og pr�cist?Testperson 19: Men kan noget der var begyndt, noget der er endt, defineres p� nogen m�de?128Testperson 20: Men er det muligt at sige pr�cist, hvorn�r noget begyndte og sluttede?4.Situation: Grass sp�rger sig selv, hvorfor man overhovedet skal skrive om sinbarndom? Dette er hans eget svar derp�.d.) Weil dies und auch das nachgetragen werden muss.Weil vorlaut auffallend etwasfehlen k�nnte.Weil wer wann in den Brunnen gefallen ist: meine erst danach�berdeckelten L�cher, mein nicht zu bremsendes Wachstum, mein Sprachverkehr mitverlorenen Gegenst�nden.�bersetzungsvorschl�ge:Testperson 1: Intet brugbart forslagTestperson 2: Fordi hvem hvorn�r det gik galt for: inds� jeg f�rst min/mit bagefter/senereDenne s�tning giver ikke mening for mig.DUDEN siger f�lgende:den B.[erst] zudecken, wenn das Kind hineingefallen ist (Ma�nahmen erst ergreifen, wennbereits etwas passiert, wenn ein Ungl�ck geschehen istGyldendal TY-DA siger f�lgende:B) in den Brunnen fallen T g� i vaskenTestperson 3: for hvorn�r hvem faldt i: de huller, jeg f�rst senere d�kkede tilTestperson 4: Fordi hvad, der er g�et i vasken og hvorn�rTestperson 5: Fordi det f�rst er bagefter, man kan se, hvor det er g�et galt,Testperson 6: Fordi man skal vide, hvem der er faldet i br�nden (???) hvorn�r: mine huller,som f�rst blev lukket bagefterTestperson 7: fordi mine huller f�rst blev d�kket til efter at nogen var faldet i br�nden.Umuligt! Jeg gir op!erst zudecken, wenn das Kind im Brunnen ertrunken ist(fordi det er for sent) at kaste br�nden til, n�r barnet er druknet [ Pobierz całość w formacie PDF ]